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0000166 - Les principaux os du corps humain

Cette ressource de 2 pages permet aux élèves d’apprendre à identifier les principaux os du corps humain grâce à une activité d’étiquetage et une tâche d’écriture guidée. Elle comprend un squelette à compléter ainsi qu’une banque de mots regroupant les 18 os étudiés. Les élèves doivent écrire le nom de chaque os à l’endroit approprié, puis rédiger des phrases pour décrire la position des os dans le corps.

Cette activité peut être utilisée en biologie, en sciences, ou dans un contexte thématique comme l’Halloween. Elle convient parfaitement au 2e et 3e cycle du primaire, mais peut aussi être utilisée au secondaire. Le dictionnaire peut être utile dans certains cas.


Ce que contient la ressource

Page 1 Squelette à compléter

  • Illustration du squelette humain

  • 18 espaces reliés aux os à identifier

  • L’élève écrit le nom de chaque os au bon endroit

Page 2 Banque de mots + rédaction

  • Liste des 18 os étudiés :

    • la clavicule

    • l’os iliaque

    • l’humérus

    • la rotule

    • le fémur

    • le cubitus

    • les tarses

    • le tibia

    • le crâne

    • le sternum

    • le péroné

    • les côtes

    • les vertèbres

    • le radius

    • le carpe

    • l’os zygomatique

    • le maxillaire

    • la mandibule

  • Lignes pour rédiger des phrases décrivant la position des os, 2 formats de lignes sont offerts

  • Exemple de phrase modèle pour guider l’élève

 

Objectifs pédagogiques

  • Identifier les os principaux du corps humain.

  • Développer la compréhension anatomique de la structure du squelette.

  • Apprendre à décrire la position d’un os dans une phrase complète.

  • Enrichir le vocabulaire scientifique lié à l’anatomie.

  • Renforcer l’orthographe et la rédaction de phrases informatives.


Pourquoi cette ressource est utile

  • Activité clé en main, simple à utiliser et rapide à mettre en place.

  • Combine sciences + écriture, ce qui renforce la compréhension.

  • Permet de vérifier facilement la connaissance des os grâce à la page d’étiquetage.

  • La page de rédaction aide les élèves à formuler des phrases (ex. : La rotule est un os du genou.).

  • Adaptée à plusieurs niveaux scolaires.

  • Peut être utilisée en évaluation formative, en atelier ou en devoir.

 

⚠️ CONDITIONS D’UTILISATION ⚠️

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